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　　至于后來的第二個推斷，也不過是同類事情；但在這個推斷中有關的不是無意識的愿望，而是由筆跡學專家明確表達的詢問者初發的懷疑和擔心。

　　榮格指出：這類受到百般阻撓最終遲到的夢和現實中人們對某事感到焦慮的情況很相似。人為什么焦慮呢？因為好像有個無形的魔鬼在背后搗亂，不讓他趕上車。這個"魔鬼"正存在于他心中，是他心中的另一部分反對他"趕火車"的意志，千方百計阻撓他。而這種阻撓對這個校長是有益的，因為如果讓他問題像趕火車一樣急急工作，總有一大他的身體和精神都會垮掉。

　　①這里是在玩弄邏輯上的推論。

　　直到有一天應谷干城中將之招，讀其詩，聽其言，王韜才略有所思。谷干城乃當年決戰時官軍的主將，重修的熊本城里建有其塑像。按中國人的思路，敵對雙方應是不共戴天，沒想到谷君言談之間，對西鄉不但沒有辱罵，反而頗多敬畏：

個問題的種種回答。這些回答中主要的是他所稱的歷史的借鑒理論［Exemplar

2020-10-09 明：聰明，智慧。

2020-10-09 　　在人的字典里，這米粒，也許就是一個職位一個頭銜；那樹葉，也許就是一個什么家的聲譽；那草莖、小石子呢，也可能就是一大筆錢，或者一次出國考察的機會……

2020-10-09 乃后世之人，誤于“知之非艱”

2020-10-09 3月，成立了第一次由普選產生的國會，并組成了以民族黨為主，

2020-10-09 　　2.教育部為初級學校提供資金，實施一個全球聞名的恢復閱讀能力的課程。